新春开学季，VR走进课堂还要迈过几道坎

又是一年开学季，万千中小学生将再次进入熟悉的课堂，拉开新学期学习的序幕。与往年不同的是，迎接他们的除了崭新的课本知识，还有全新的课堂展示方式。

2016年被称为VR元年，VR技术除了在娱乐、地产等领域推广应用之外，也开始在教育领域小试身手。Google与教育网站合作，为教师提供VR媒体及课件；ZSpace推出VR课件及实验室等教学应用；智海云天推出VR未来课堂……

高盛在《VR与AR：解读下一个通用计算平台》报告中称，基于标准预期，到2025年VR/AR市场规模将达到800亿美元，在教育领域潜在的市场规模将达到7亿美元。VR教育前景广阔，但是如何才能真正应用于课堂，实现教育颠覆，进而掀起燎原之势呢？目前看来，仍有几个难点亟待解决。

难点一：国内切入教育领域公司少，VR产品体验待加强

国内VR公司虽然多，但切入教育领域的相对较少。目前VR公司切入最多的领域依然是游戏和影视，教育虽然一直雷声大，但雨点小。行业重视度不够，在VR教育产品方面的体验也有待加强。

难点二：VR硬件质量仍需提高

综合国内外VR发展历程来看，在硬件和技术方面，国内VR依然落后于国外。尽管部分国内VR公司在技术领域实现了一定创新，但大部分国内VR软硬件技术尚未成熟，使用起来还存在不方便、效果不佳等问题。有些设备还是相对昂贵且设备的使用局限性也很大。

难点三：VR在教育领域的创新性应用仍需加强

现阶段虚拟现实技术研究较多为听觉，在触觉方面关注较少，真实性与实时性有待进一步加强，其虚拟的效果还存在不足。与真实世界相比，虚拟世界在真实程度方面还有差距，无法提供真实环境的全部感官刺激，也无法达到如真实世界的真实程度。

难点四：VR教育在内容上亟待进一步加强

从事VR教育研究开发的青岛智海云天公司负责人表示：“VR能否真正走进课堂，最关键的一点还是在内容，教育重内容，重质量。内容是根本，技术是手段。现有的大部分VR设备因技术等种种原因，场景单一，内容不够丰富，吸引不了用户。学生在使用产品过程中得不到想要的知识，体验不到丰富内容，自然就不会继续使用VR设备。”

众所周知，VR+教育，与其它教学方式的根本区别就是虚拟现实技术打破了传统的单向传授知识的教学模式，能够开导学生思维的流畅性、变通性和精细性，为培养学生的发散思维提供了丰富的资源和便利的空间，将学生的学习、练习及自我测验结合起来，形成一种生动、活泼、积极的教学方式，这是任何一种教学都不可替代的。虽然有这么多优势，但是虚拟现实在教育领域应用还存在一定的问题，如果能把上面提到的不足之处加以改进，虚拟现实在教育教学中的作用将会发挥更大的作用。

青岛智海云天信息技术有限公司是一家以增强现实/虚拟现实为核心技术，专注多媒体互动课堂设计与软件技术研发（VR课堂），人机智能交互的研发（AR娱教）的高新技术型企业。现已推出VR未来课堂产品，其突破传统教学沟通方式，让学生主动探索学习乐趣。帮助学校解决复杂知识点无法被形象化理解的困扰，提升课堂的趣味性、学生学习的主动性。并在VR教育最核心的内容领域苦下功夫，深入研究中小学课本大纲，根据现有课本内容推进研发进程，并根据教学实际需求不断推陈出新，其在未来教育中会与传统教学进一步融合，对教育领域产生深远的影响。

2017年将是VR全面爆发的一年。这个曾被称为能够“颠覆教育”的技术，是否能真的促进教育创新？从互联网技术发展来看，任何新技术的应用都是先娱乐后教育，娱乐的场景目前还没跑通，教育可能需要更长的周期。未来可期，仍需我们继续努力。